Archivi del mese: Maggio 2011

JEAN PIAGET (2)

Pubblicato il 29 Maggio 2011 da antonioconese

 copyright © Educare.it – Anno XIII, N. 1 – Gennaio 2013 JEAN PIAGET E IL PROBLEMA DELLA FONDAZIONE LOGICA DEI NUMERI NATURALI E DELLE CONOSCENZE MATEMATICHE IN GENERALE (2) Gli invarianti funzionali dell’intelligenza e gli stadi dello sviluppo  Piaget sottolinea la continuità … Continua a leggere →

Pubblicato in DIDATTICA DELLA MATEMATICA, PEDAGOGIA, PSICOLOGIA, SCUOLA | Lascia un commento

A proposito di “bilinguismo”: una rapidissima, efficacissima sintesi.

Pubblicato il 27 Maggio 2011 da antonioconese

da “Psychology Today” Myths about bilingualism Bilingualism is extensive and yet it is surrounded by myths. Published on October 12, 2010by Francois Grosjean,  Ph.D. in Life as a Bilingual I have had the chance to live and work for extended … Continua a leggere →

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Arriva il kit informatico per gli studenti dislessici

Pubblicato il 27 Maggio 2011 da antonioconese

Gazzetta di Parma del 25-05-2011 Arriva il kit informatico per gli studenti dislessici PARMA. La dislessia si vince. E ieri pomeriggio l’associazione italiana dislessia, insieme al Comune, all’università di Parma e all’ufficio scolastico provinciale, ha fatto un piccolo passo avanti … Continua a leggere →

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Screen school = Hi-tech learning

Pubblicato il 14 Maggio 2011 da antonioconese

Technology is increasingly playing a role in the classroom. Our first example is in the United States. We are also visiting Estonia and South Korea to see some 21st century schooling. ‘Quest to Learn’ is a state school in New … Continua a leggere →

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