Archivi categoria: DIDATTICA DELLA MATEMATICA

A CHE COSA SERVONO I RETICOLI MATEMATICI?

Pubblicato il 18 aprile 2016 di

COPYRIGHT : http://www.wired.it – Stefano Pisani, 30 marzo 2016 Ecco come impilare al meglio arance (secondo la matematica) È un po’ complicato ma si può fare: le arance in dimensione 24 vanno sistemate secondo il reticolo di Leech Come converrebbe … Continua a leggere →

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L’INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA

Pubblicato il 20 gennaio 2016 di

PUBBLICAZIONE http://ilmiolibro.kataweb.it/libro/didattica-e-dispense/231235/linsegnamento-della-matematica-6/

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e-book DISTURBI SPECIFICI dell’APPRENDIMENTO

Pubblicato il 17 gennaio 2016 di

Fai clic per accedere a DSAGuidaGratuitaCosafareAScuola.pdf EVENTUALI DOMANDE SUL CONTENUTO DI QUESTO E-BOOK POSSONO ESSERE RIVOLTE DIRETTAMENTE ALL’AUTRICE: email: annalaprova@gmail.com

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LA “MAFIA MONTESSORIANA”

Pubblicato il 11 gennaio 2016 di

“L’EDUCAZIONE È L’ARMA DELLA PACE E LA PACE È LA CONDIZIONE DELLA BUONA EDUCAZIONE” Maria Montessori LA “MAFIA MONTESSORIANA” Tantissimi Inglesi, con spirito patriottico, apprezzano Margaret Thatcher: la Thatcher dimostrò la potenza militare inglese in una guerra contro l’Argentina in … Continua a leggere →

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I VANTAGGI DELL’APPRENDIMENTO MULTISENSORIALE

Pubblicato il 14 marzo 2015 di

http://www.euronews.com/2015/03/13/more-than-a-feeling-the-benefits-of-multisensory-learning/   Gli approcci tradizionali all’educazione si basano principalmente su due dei nostri sensi: la vista e l’udito. Ma nuovi metodi sperimentali che coinvolgono tutti e cinque sono stati sviluppati in diverse parti del mondo e i loro sostenitori affermano … Continua a leggere →

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ZOLTAN PAUL DIENES (2)

Pubblicato il 23 febbraio 2015 di

© Educare.it (rivista on line – ISSN: 2039-943X) – Vol. 15, n. 9 – Settembre 2015 La didattica della matematica secondo Dienes – Il materiale strutturato Educare.it – Vol. 15, n. 9 – Settembre 2015 Introduzione In precedenti articoli (1) … Continua a leggere →

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La preparazione professionale del docente

Pubblicato il 12 gennaio 2015 di

copyright © Educare.it   Anno XV, n. 11 – Novembre 2015 Non è assolutamente nostra intenzione affrontare, in questa sede, un’analisi approfondita dei problemi della formazione iniziale e continua dell’insegnante. La pedagogia comparata mostra quanto complesse ed articolate debbano essere le … Continua a leggere →

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www.educare.it

Pubblicato il 17 dicembre 2014 di

Login Home Canali tematici Rubriche Community Newsletter Sostienici Info Abbiamo bisogno di buone notizie: le tue! Aiutiamoci a far conoscere gli innumerevoli fatti che raccontano in positivo la società, le nostre scuole, le comunità territoriali ed i piccoli e grandi … Continua a leggere →

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LA MATEMATICA NON È INVARIABILE

Pubblicato il 12 dicembre 2014 di

DIDATTICA DELLA MATEMATICA copyright © “i diritti della scuola”,  Anno XCII – 15.1.92, Milano, Edizioni Scuola Vita, pagg. 18-21. La matematica non è invariabile Antonio Conese Abbiamo alluso volutamente, nel titolo, a quello significativo e di «rottura» di un paragrafo … Continua a leggere →

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CARATTERI DELLA MATEMATICA MODERNA

Pubblicato il 12 dicembre 2014 di

DIDATTICA DELLA MATEMATICA  copyright © “i diritti della scuola”,  Anno XCII – 15.2.92, Milano, Edizioni Scuola Vita, pagg. 17-18. Caratteri della matematica moderna Antonio Conese L’esigenza di rigore che si affermò tra i matematici nel 1800 portò all’approfondi­mento del metodo … Continua a leggere →

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